七月的训练场上，活力奔跑的少年一如盛夏的骄阳，充满蓬勃朝气，炙热而明媚。

7月6日上午，2023年“奔跑吧·少年”儿童青少年夏季训练营开营仪式在市体校5人制足球场举行，来自全市近200名试训运动员齐聚于此。

“这是一次宝贵的机会，能够帮助我的实战技巧在短期内快速提升。”运动员代表唐经纬表示，作为2026年备战省运会的主力军，他将珍惜这次训练营的机会，扎实训练，争取学有所获。

“目标是精心挑选潜力股，提升队伍含金量，全面迎接新周期。”市体校副校长张柱国介绍，暑期两个月是难得的训练周期，能够为下一个比赛周期打下基础，本次训练营也旨在夯实省十七运周期优秀体育苗子储备工作，加强全市体育后备人才梯队建设。

7月11日，在市体校的组织下，参训运动员们来到宜昌市奥体中心，近距离参观了体育场馆和设施设备。

“很多队员都是第一次住校和接触本项目，我们希望在紧张的训练场之外，能够培养他们对竞技体育产生更浓厚的兴趣与热爱。”张柱国介绍，集训期间，一系列形式多样、丰富多彩的活动也在有条不紊地展开。

为了解训练营学生心理健康状况，市体校建立了学生心理健康摸排表，遵循心理健康教育规律，结合实际，坚持客观、保密、标准化原则，利用心理测评系统，以在线填写量表问卷的形式进行了心理普测，旨在帮助学校有效做好预防预警和干预工作，促进学生身心健康全面发展。

“我们会积极关注队员的思想变化，及时做好辅导，引导运动员快速进入状态。”市体校副校长姚金玲介绍，在体教融合的大趋势下，市体校还利用晚自习时间对全体训练营学生进行了语数外三科的文化测试。“可以了解学生的基础知识水平和对新知识的接纳程度，有针对性地进行教学活动。”

全力做好运动员相关保障工作后，如何更好地为他们营造一个好的学习环境成了市体校校长王燕珍思考的问题。

为了给训练营的运动员们提供更优更好的竞技体育和文化教育水平，7月10日，市体校邀请了湖北省优秀语文教师、宜昌市学科带头人潘灯和全国统编教科书优秀培训专家、湖北省初中语文优秀教研员付蓉走进学校，为全校文化教师进行了暑期专题培训。

在王燕珍看来，体育运动员的文化学习同样重要，这就十分考验文化课教师的专业素养和能力。她表示，希望在训练营开展期间，教师们能够牢记市体校“读训并重”的办学原则，牢记“教学三常” ，站稳“三尺讲台”，将以德育为先、以人为本、智能并重的全新教学思想体系，融合到课堂教学和研究中，为宜昌体育后备人才培养奠定更加坚实的基础。

同样，文化课堂之外，竞技训练也未松懈。“每个运动员的身体素质和专业基础不同，我们不能一概而论，用一套方法训练所有人的路子是行不通的。”张柱国介绍，为了最大限度地挖掘每位参训学员的潜力，市体校体育教练们想了不少法子。教练组的教师们认真制定了训练方案和课时计划，队员每天训练完后，都要记录训练笔记和总结，同时根据每个项目的特点，制定特色的课程安排。

张柱国表示，把握好训练量，合理安排好新队员的训练负荷，才能帮助这群年轻的运动员们打好基础，在训练营真正学有所获，让实战技巧和水平得到有效提升。

三峡日报全媒记者 何婧 通讯员 邓珊