才进初中的学生很懵懂，于是，在班会课上，我设计了一个活动，名为“心灵的镜子”，希望学生们能从内心深处去认识自己。

每个学生都会拿到一个空白的纸板，并被告知这是他们的“内心”，任务是在纸板上画出自己的心灵图景。一位平时学习上比较被动的学生拿起笔，画了一座摇摇欲坠的桥。

我问：“这是什么？”他回答：“这是我的自信。老师，它总是摇摇欲坠。”

“每一个人的内心都有一座桥，有的坚固，有的摇摇欲坠，重要的是你如何看待这座桥。你可以选择放弃它，让它倒下，也可以选择加固，让它更坚实。”见他听得格外认真，我接着说：“很多时候，我们等待着外界给予我们标准，等待着别人告诉我们如何做，但真正的力量来自于内心。你需要认识和超越自己，告诉自己什么是对的，自己的追求是什么，如何去努力。”

从那天起，这位学生有了些许的变化。我很欣喜他比之前更自信，学习也更主动了。

教育的目的是引导学生找到自己的道路，激发他们的内在潜力。通过“心灵的镜子”这个游戏，不仅让学生看到了自己的不足，更重要的是，让他们看到自己改变的可能性和方向。 宜昌市第十六中学（葛洲坝校区） 王茜