时光流转，岁月流金。

1984年，国务院批复设立五峰土家族自治县。40年来，在党的民族政策的光辉照耀下，自治县党委、政府团结带领全县各族人民，深入实施民族区域自治制度，持续铸牢中华民族共同体意识，书写了一部团结奋进、勇毅前行的动人篇章。

“1馆N点”凝聚团结奋进力量

2023年4月23日，五峰铸牢中华民族共同体意识体验馆正式开馆，成为该县铸牢中华民族共同体意识的一大载体。走进体验馆，脱贫攻坚、飞地建园、筑路架桥、县城迁建……一幅幅日新月异、振奋人心的画面一一重现。

“40年来，五峰各族群众在党的民族政策照耀下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，齐心协力谱写了一段不断奋进的火热征程。”五峰土家族自治县民宗局局长彭天华介绍，体验馆通过实物展示、视频影像及全息投影等科技手段，运用图片、视频、实物模型等，全方位、多角度、深层次展示了全县各族干部群众在党的坚强领导下，携手并肩、艰苦奋斗、繁荣发展的光辉历程，呈现了各民族在历史长河中，情同手足，守望相助，像石榴籽一样紧紧抱在一起的生动画卷。

近年来，五峰以铸牢中华民族共同体意识体验馆为引领，探索布局以村（社区）、学校等为示范的“N”个点位，将铸牢中华民族共同体意识贯穿基础设施建设、支柱产业发展、特色文化彰显、民生事业改善等经济社会建设的各个领域。

“我们将充分发挥一个体验馆和N个点位的协同作用，大力宣介中华民族共同体意识，以‘小窗口’搭建民族团结‘大平台’，凝聚各民族力量，为实现中华民族伟大复兴作出重要贡献。”彭天华表示。

文化认同厚植民族团结之根

10月10日，来自五峰幸福小学的369名新生，在该县耕读教育大学堂共同开启了以“我做土家‘小石榴’，民族团结共繁荣”为主题的研学之旅。

走进耕读教育大学堂的非遗传承教育基地，一场关于“民族文化知多少”的探索依次展开。从绘制西兰卡普纹饰到学习民族歌舞，再到品味特色美食，每一项特色体验都让孩子们对中华民族文化的博大精深有了更深的理解和感悟。

“我们打造系列研学课程，不仅丰富了同学们的课外实践活动，更是从小培育和增强孩子们对各民族文化的认同感与自豪感。”五峰耕读教育大学堂校长谭天桥表示，希望每个孩子都能在研学中感受灿烂悠久的民族文化，共同绘就民族团结进步、文化繁荣发展的壮丽画卷。

文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。近年来，五峰始终坚持在交往交流交融过程中促进各民族文化交融互鉴，推动中华优秀传统文化保护传承和创造性转化、创新性发展。

2023年4月，由中央民族歌舞剧团、湖北省民宗委共同建立的“铸牢中华民族共同体意识文艺创作基地”在五峰挂牌，成为该县播撒文化种子、推动艺术创新，助力文艺事业大发展大繁荣的又一重要平台。

五峰土家族自治县委常委、县委统战部部长张永凤表示，将把艺术创作基地作为挖掘传承利用传统文化的重要平台，以铸牢中华民族共同体意识为主线，创作更多民族文化精品，让传统文化焕发时代新生，增强文化自信力和引领力，让五峰人民越来越自豪，让魅力茶乡越来越令人向往。

民族团结之花绚丽绽放

9月27日上午，一条喜讯从北京传来，在全国民族团结进步表彰大会上，五峰土家族自治县采花中学校长刘雪莲荣获“全国民族团结进步模范个人”称号。

2014年，刘雪莲大学毕业后回到家乡五峰，投身山区乡村教育事业，十年如一日，用爱心温暖山区孩子。她将铸牢中华民族共同体意识和民族文化元素融入校园环境建设，精心打造“山花课堂”和民族团结进步示范校园，激励了千余名少数民族学生走出大山。

作为一名少数民族教师，刘雪莲主持设计校本课程《走近土家》《爱国主义教育》，积极推进民族文化与学校课程的融合，并且将爱国主义教育与课堂教学相融合，学习古代诗文时深入解读时代背景，讲先贤故事，让学生了解祖国历史的悠久与文化的灿烂，激发学生的民族自豪感。

“希望和大家一起努力，更好地把铸牢中华民族共同体意识融入教育事业，讲好民族团结进步的故事。”刘雪莲表示，将把对党和国家的热爱倾注到教育事业中去，立足岗位职责，为全县各民族繁荣发展作出新的更大贡献。

民族团结花常开，和谐五峰春常在。刘雪莲的故事只是五峰全县上下深入推进民族团结进步工作的缩影。2021年3月，五峰被授予“全国民族团结进步示范县”，全县先后有16个集体、3人次被国务院、国家民委、湖北省政府、省民宗委分别授予“民族团结进步模范集体”“民族团结进步先进集体”“民族团结进步示范单位”“民族团结进步模范个人”“民族团结进步先进个人”等荣誉称号。

五峰山下、人心归聚，渔洋河畔、精神相依。40载峥嵘岁月，茶乡风华正茂，沐浴着党的民族政策的光辉，五峰全县各族人民正凝心聚力、砥砺奋进，以铸牢中华民族共同体意识为主线，不断汇聚奋力谱写五峰高质量发展新篇章的强大合力。

三峡日报通讯员 胡鹏