三峡日报讯（记者刘俊、通讯员曾秀山）近日，猇亭区教育系统围绕“创新驱动高质量发展”，聚焦“创新”关键词，就2026年拟实施的改革创新事项进行研讨，猇亭区各教学单位负责人立足校情、聚焦痛点，亮出创新思路、拿出务实举措，持续擦亮“学在猇亭”品牌。

猇亭区实验初级中学负责人周卫锋表示，将以家校社协同育人为纽带，以体音美融合教学为路径，打破育人边界、整合优质资源，构建“学校主导、家庭参与、社区支撑、社会赋能”的育人生态。构建“家校社+社会资源”四维联动体系：组建“1+3+X”协同育人联盟，打通资源链接通道；建立“资源对接+家校联动”双闭环机制，确保落地见效。聚焦“眼界拓宽+素养提升”，打造体音美融合育人体系：依托社会资源，拓宽学生眼界；深化体音美一体化教学，落实“健康第一”要求；联动家长，助力学生成长；建立“多元联动+成长导向”评价体系：激发各方参与热情，形成良性循环。

“我们以小切口撬动办学大提升，用精准实践擦亮民办教育特色品牌。深化家校生协同共治，激活民主管理新活力：做实三级‘学生议事’制度，让学生真正成为校园建设的主人；做细专业化‘家长议事’机制，推动家长从教育‘旁观者’向学校管理‘参与者’‘监督者’转变；做通多维度沟通渠道，实现家校生沟通‘零距离’、联动‘高效率’。打造学段贯通特色体系，构建差异化育人新路径：夯实小初校本课程根基，打造特色校本课程体系；做强高中特色品牌建设，深耕高中女排特色项目；打通学段贯通培养通道，让每个孩子都能绽放独特光彩。”长江中学负责人周代圣说。

实验小学教育集团负责人李晓菊表示，新学年将以“学优猇亭”为己任，擘画“十五五”，擦亮“521菁莪”品牌。坚持十大行动开篇，即强支部、思政育人；优师能、德艺双馨；塑文化、破茧成蝶；构课程、系统出炉；办学堂、浸润成长；活课堂、减负提质；融数字、智慧升级；建校园、优质均衡；护心蕾、以生为本；保平安、筑牢防线。同时，通过“看见你”书信传递和“谢谢你”卡片赠予，凝聚奋进动能；明确三善共生，系统搭建三级课程体系；以数字“生动课堂”持续推进为载体，全面推进AI+课堂；借力专家智囊，依托劳动基地，启动特色种植，办一所有温度、显特色、向未来、在生长的学校。

实验小学六泉湖校区负责人石先华表示，将充分利用已有硬件条件，加大“数字生动课堂”的研究实践力度，积极开展“AI辅助课堂教学研究”，推进“数智课堂”建设。营造“大胆尝试”的安全氛围：鼓励“做对了是经验，做错了也是收获”，不考核结果，只支持尝试。提供“即学即用”的实操支持：启动AI赋能教师能力发展行动，开展“通识+学科场景”的点单式培训。设计“看见成长”的展示平台：将AI应用纳入教师考核激励，让教师的努力被看见。打造“人机协同”的备课新范式：将AI融入日常教研，让技术成为教研的一部分。

猇亭区第一小学负责人冯启存说，将从校园文化中寻找力量，用好智慧校园设施设备。实施“冠军课程”赋能健康学校建设行动：建设“冠军工作室”常态化运行机制，将“冠军文化”深度融入健康学校建设；依托智慧体育小站，构建“一生一策”体质提升方案，让学生真正“动起来”；将匹克球纳入全员体育课程；打造“身心一体”健康育人生态。实施数字设备驱动办学方式变革行动：构建“AI助教+教师”双师协同教学模式；依托双师课堂破解薄弱学科难题；开展教师人工智能素养提升工程；用好钉钉平台，推动学校治理数字化转型。

“以队伍素养提质和健康育人体系完善为两大切入点，践行打造‘全人教师’，培养‘完整儿童’的改革创新理念。唤醒内生动力，打造‘全人教师’：将传统‘师徒结对’升级为双向‘成长搭子’，助双向赋能；推行项目研修，开展圆桌辩惑；强化‘AB角’联动，打通园所、部门、青蓝管理人员之间互动交流渠道，建立‘管理创新提案’机制。激活健康模式，培养‘完整儿童’：构建‘一园一品、特色鲜明’的体育课程体系；秉持‘以美润心、以劳健心’理念，将心理健康、劳动教育、美育教育有机融合；建立有温度、可感知的健康评价体系。”猇亭区学前教育集团负责人向阳说。