三峡商报全媒记者张婷婷 通讯员周嘉靓 郑媛

双减政策下，家庭教育作用越发突显。2022年1月1日开始出台的《家庭教育促进法》，更让传统家事变成国事。

面对教育新生态，宜昌金东方小学（以下简称伍家金小）基于2018年成功立项的省级课题《依托卓越家长课程提升家校共育时效性研究》，多措并举，探索出了一条缓解家长焦虑、凝聚教育合力的有效路径。学校通过开设“卓越学堂”“卓越论坛”“卓越活动”，搭建“三位一体”家校共育模式，受到家长一致好评。

学校如何缓解家长担忧，引导家长提升家庭教育能力，助力家庭教育回归本质?2021年12月29日，本报记者对此进行了深入采访。

“家长领读会” 多个板块共生长

家庭是第一个课堂、家长是第一任老师。伍家金小自创立之初就开设了“卓越家长学堂”为主要形式开展的卓越家长课程，备受家长喜爱。学校特聘专家、教师代表、家长代表等社会各界人士分享学生成长发展规划、家庭教育方向、亲子关系案例分析等，帮助家长增长理论知识，提升家庭教育能力。

双减政策出台的这个学期，为了缓解家长担忧，学校又在原来卓越家长学堂的基础上，新增了“卓越论坛”和“卓越活动”这两项交互体验式的家校共育模块，目的就是让更大范围内的家长参与进来，让更多的学生受益。

曾多次参加卓越家长学堂的1806班郑焱珈妈妈告诉记者，“学校在微信公众号上新开辟的‘家长领读会’和‘教师荐读会’两个栏目互动性强，内容丰富，家长可以分享自己的所思所感，反思自己做的好与不好的地方，给予其他家长一些参照，还可以通过教师推荐的深度好文学习到新的东西。”

据了解，截至目前，伍家金小已开展覆盖多类主题的“卓越学堂”64期，累计参与家长人数约12000人次，每一期结束后都会有问卷反馈，整体满意率达98.3%。新增的“家长领读会”和“教师荐读会”也分别开展近10期，累计听众4753人次。

“智慧家长沙龙”

理实一体共研究

有了理论的输入，家长其实更需要在实践中、交流中尝试输出，才能不断精进和进步，从而更好达成家校合力共育的目标。

去年11月和12月，学校分别开设两场“卓越论坛之智慧家长沙龙”的交流活动，为广大家长提供交流讨论的平台，同时邀请专业人士给予家庭教育策略指导，做到家校融合，以达到相互学习、共同提升的目的。

“孩子做事情特别磨蹭，怎么办?”2021年12月2日，学校家长开放日，来参加体验的五年级学生家长王女士惊喜的发现，智慧家长沙龙的议题就是之前填写班级问卷的内容。

王女士告诉记者，“很多教育问题都是大家最关注的，提供建议和解决方案的也说的都很实在，再加上老师的指导提升发言，对我的启发很大，真的很喜欢这种交流形式。”

“好爸爸”系列活动

真实体验促共育

“双减”下，作业几乎不出校门后，不少家长最为关注的是校内的课堂效率。学校新设“家长督学 ”，也受到不少家长欢迎。

上个月，提前报名的二年级学生家长黄先生第一次走进孩子的学校。在零距离感受到孩子最真实的在校生活后，当即表示这样的活动尤其在“双减”下很有必要，就像是给家长吃了一颗定心丸。

黄先生说，“开学初，我一直很担心，怕小孩的听课效率不高，回家又不用写作业，学业质量会朝着不容乐观的方向发展。今天全程观摩学校教学、用餐、午休的全过程，近距离了解孩子的在校状态，还听了几节课，发现老师们的课堂效率非常高，而且讲授的很有意思，孩子学的也开心，我就放心了不少。”

不仅如此，伍家金小还为平时少有时间陪伴孩子的父亲们开设了专场活动。为了鼓励更多的爸爸参与到教育过程中来，学校围绕办学目标及特色梳理出“伍家金小卓越父母必做24件事”。其中，本学期的核心主题即是“好爸爸”系列活动。2021年12月9日，一年级的新生爸爸们齐进校园，与孩子一同参与亲子趣味运动会，一时之间，欢声笑语盈满校园。

家校共育，关键在“共”，目标在“育”。伍家金小通过“卓越学堂”“卓越论坛”“卓越活动”三位一体的家校共育模式，为“双减”新规下的家校关系绘出了一个满意的同心圆。