宜昌市东山中学 胡焦

作为一名教师，我们常常会遇到各种各样的学生问题，有时是学业上的困惑，有时是情绪上的波动。每当这种时候，我都会思考：如何才能更好地帮助学生？最近发生的一件事，让我深刻体会到，关心学生的情绪比批评更能解决问题。

期末考试那天下午复习期间，小A因与同学发生矛盾，情绪低落。考试开始后，我一直放心不下，便去考场巡逻了一圈，结果发现他并未进入考场参加考试，这让我心中充满了担忧。经过一番寻找，最终在厕所找到了他。

这次，我没有直接批评他。我轻轻拍了拍他的肩膀，注意到这么冷的天气他只穿了件T恤，便温和地说道：“你怎么在这里呀？这里好冷，先跟我去办公室找件衣服加上吧！”见他不动，也不吱声，我又牵着他的手，轻轻往外面拉：“我刚刚找了好久才找到你，真的很担心你。”他的眼中渐渐有了光芒，慢慢地跟着我走到了办公室。

到了办公室，我找了件衣服给他穿上，并给他倒了杯热水。然后告诉他，考试可以稍后再议，现在最重要的是照顾好自己。我的关心让小A感受到了温暖，他眼眶微红，低声说：“老师，他们都说是我的错，我心情不好，不想考试。”跟我在办公室聊了一会后，小A的情绪逐渐稳定下来，最终他鼓起勇气回到了考场。

这件事让我明白，教育不仅仅是传授知识，更是关注学生的内心世界。当学生情绪低落时，一句温暖的话语、一个关心的举动，往往比严厉的批评更能触动他们的心。作为教师，我们不仅要教会学生如何学习，更要教会他们如何面对生活中的困难与挫折。希望每一个孩子都能在成长的道路上，感受到来自老师的理解与支持，勇敢地走向未来。